乐学善思，求真尚行

校风释义：

（一）出处及原义

1、乐学：“乐”取自《诗经》：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。强调将做学问、学习作为一种乐趣。

2、善思：意取自刁包《易酌》：“圣贤道理，须是活看，如慎思之，思之弗得弗措也，学而不思则罔”。指在学习和研究中，应勤于思索，善于思考，不断汲取和创造科学的学习和研究方法，以取得最佳的学习和研究效果。

3、求真：出自陶行知先生的格言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。强调培养学生知行（德、智）统一，使学生知行达到和谐统一，成为真、善、美的人；同时强调“崇尚科学，追求真知”，在学习和研究上，要不断追求和探索真理，勇于探索、创造。

4、“尚行”：取自《皇极经世书 观物篇》“夫天下将治，则人必尚行也；天下将乱，则人必尚言也。尚行则笃实之风行焉；尚言则诡谲之风行焉。”提倡实际行动，强调要重视实践、尊崇实践，崇尚把所学知识落在实处，要用实际行动回报社会、服务国家、贡献民族、推动发展。

（二）寓意

1、“乐学善思”既是对我院尊师乐学的优良传统的继承和发展，也是对师生学问态度、学习态度的要求和总结。

2、“求真尚行”，强调教学与实践统一，知行统一，是我院一贯追求真理、追求真知、求做真人、重视实践的真实校风、教风和工作作风的写照。

（三）新意

“乐学善思，求真尚行”作为校风，既是是对我院办学百年来形成的优良学风、教风和工作作风的总结，也是社会发展对学院人才培养的要求；同时也是我院建设合格本科院校、培养创新实用人才、服务和谐社会建设必须具有的作风要求，具有激励、指引作用。